Penyusunan buku ini berpijak pada kerangka kompetensi sosial-emosional dari CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning) yang mencakup lima domain utama: Kesadaran Diri, Manajemen Emosi, Kesadaran Sosial dan Empati, Keterampilan Berelasi, serta Pengambilan Keputusan yang Bertanggung Jawab. Kelima domain ini diterjemahkan ke dalam 27 media pembelajaran konkret yang dapat dibuat secara mandiri oleh guru dengan biaya terjangkau, bahan sederhana, dan tanpa keahlian kerajinan khusus. Setiap media dilengkapi dengan panduan pembuatan langkah demi langkah, cara penggunaan, contoh aktivitas pembelajaran, tips pedagogis, hingga catatan keamanan yang perlu diperhatikan.

Selain itu, buku ini merupakan suplemen praktis yang secara khusus dirancang untuk melengkapi buku utama berjudul “Media Pembelajaran Sosial-Emosional untuk Anak Usia Dini: Panduan Praktis Guru dalam Membuat dan Mengembangkan Media Pembelajaran Kreatif di TK/PAUD” yang disusun bersama tim penulis Universitas Pendidikan Indonesia. Jika buku utama menyajikan landasan teoritis, konsep kompetensi sosial-emosional, prinsip pengembangan media, dan deskripsi umum setiap media pembelajaran, maka buku suplemen ini hadir untuk menjawab pertanyaan praktis yang paling sering diajukan oleh guru di lapangan: “Bagaimana tepatnya cara membuat dan menggunakan media ini di kelas saya?” Oleh karena itu, kedua buku ini idealnya dibaca dan digunakan secara berdampingan — buku utama sebagai rujukan konseptual dan akademis, sementara buku suplemen ini sebagai panduan operasional yang dapat langsung dipraktikkan dalam kegiatan pembelajaran sehari-hari.