Buku ini terdiri dari beragam model-model pembelajaran yang dikemas ke dalam pembelajaran sejarah, menekankan kontekstualitas dengan melibatkan siswa sebagai pembelajar aktif. Enam kelompok penulis masing-masing menggunakan jenis-jenis model pembelajaran yang berbeda yakni Cooperative Learning, Contextual Teaching and Learning, Discovery Learning, Inquiry Learning, Problem Based Learning, Project Based Learning, menyajikan bentuk-bentuk kreatif yang sebisa mungkin aplikatif bagi pembelajaran sejarah di kelas. Model-model tersebut digunakan dalam pengembangan modul ajar yang dipadukan dengan penggunaan media pembelajaran seperti mutakhir seperti pemetaan ide (mind mapping), video singkat (short inspirational video), dan Instagram carousel. Secara keseluruhan, tulisan-tulisan dalam buku ini menegaskan pentingnya transformasi pembelajaran sejarah dari yang bersifat konvensional menuju pembelajaran yang lebih bermakna, reflektif, dan aplikatif. Tidak hanya berorientasi pada penguasaan materi, model yang demikian juga berorientasi pada pengembangan keterampilan abad ke-21 seperti Character, Citizenship, Collaboration, Communication, Creativity, dan Critical Thinking.